Esther e eu

Dizer o quê?!

Sou fã!!!

Assessoria do GEEMPA

Tapes, 20/12/2007

Resultados

GEEMPA – Assessoria – dezembro de 2007

Identificação da turma
Nome do professor: Marlova Gonçalves Jacobsen
Local: Tapes
Escola: E.M.E.F. José Divino Barbosa Pereira
Turno: manhã
Turma: 1º ano - 01

Número de alunos
Nº de alunos atual: 18
Nº evasões: 0
Nº transferências: 0
Nº alunos novos: 0

Freqüência
Nº aulas dadas: 49 aulas, de 1º/10 – 13/11
Nº dias com presença plena: 33
Nº dias com 1 falta apenas: 6
Quais alunos faltaram 3 dias ou mais? Douglas (atestado), Elizabete, Ezequiel (atestado), Katiellen, Larissa (atestado), Luís, Pedro Luís, Stéphanie e Vitória.
São os mesmos que faltam? Sim
Como foram trabalhadas as evasões e transferências? –

Grupos áulicos
Data da última eleição: 9 de novembro
Nº de grupos: 5
Como é a interação? Há trocas, auxiliam-se na maioria das vezes.
Como são os grupos do que aprenderam mais e dos que aprenderam menos? Aqueles que aprenderam mais, geralmente ajudam os colegas, sentem-se responsáveis pela aprendizagem do grupo e os que aprenderam menos demonstram desejo de chegar ao último degrau das escadas, ou seja, dos alfabetizados.

Grupo de estudos
Coordenadora: Patrícia
Dia, hora e duração da reunião: segundas-feiras, 17hs, 2hs.
Nº de turmas no grupo: 8
Presença plena? Não
Todos trazem seus escritos sobre uma coisa boa e uma coisa ruim? Não há escritos, porém relatos.
Textos lidos: Didáticas
Temas debatidos: provocações didáticas e dificuldades.

Escada anterior
Data: 8 de novembro
Alunos transferidos: -

PS2 – 1, S – 3, A – 6, Alfab. – 8.

Escada atual
Data: 12 de dezembro
Alunos novos: -

PS2 – 1, S – 1, A – 4, Alfab. – 12.

O melhor dia de aula

Este tipo de redação é compartilhada em cada assessoria, sendo entregue, por fim, para a Esther, que nunca deixa de fazer algum comentário...

A presente redação foi a última que fiz em 2007... espero que em 2008 os resultados sejam 100% de alunos alfabetizados e que escreva sobre isso!!!

O melhor dia de aula

Marlova Gonçalves Jacobsen

Para mim, os dias mais marcantes foram estes últimos, por constatar mais alguns alfabetizados na turma... Foi uma emoção para eles, para mim e para os demais colegas! No entanto, destacarei o melhor dia levando em consideração as atividades aplicadas e assim, um dos melhores foi o dia 29 de novembro de 2007.
Dois dias anteriores ao citado, entreguei para os alunos os livros didáticos: “Uma escola assim eu quero pra mim”, portanto iniciamos a aula debatendo sobre a escola ideal, criação e leitura de frases. As próximas atividades foram: o Alfabeto, atividade coletiva com palavras, sobre o tema; desenho e pintura.
Como merenda pedagógica, os alunos expuseram o que deveria melhorar na nossa escola e o que consideram bom.
Após o recreio, os alunos continuaram no pátio e cada um recebeu (tipo crachá em tamanho grande) uma sílaba das seguintes palavras: sítio, caderno, violão, Rodrigo, Marisa e Celinha, expliquei que, ao sinal dado, deveriam formar grupos com palavras utilizando estas sílabas. A brincadeira estendeu-se durante muito tempo, pois os alunos estavam entusiasmados.
Ao voltar à aula, os alunos escreveram as palavras encontradas na brincadeira e outras novas a partir das referidas acima, escritas no quadro de giz. Ao todo foram encontradas 31 possibilidades.
Como última atividade, os alunos escolheram jogos pedagógicos das caixas, jogando lince, memória, quebra-cabeças, quarteto etc. de maneira livre, registrando no caderno quais jogaram para que completássemos uma tabela com os mais jogados, que foram: memória, mico, bate-bate e quebra-cabeças de palitos (formar palavra e desenho).
Enquanto os alunos jogavam, eu colava os temas de casa nos respectivos cadernos. Como tema, havia atividades sobre o glossário estudado atualmente: completar palavras com vogais e marcar o pedacinho que falta nas famílias silábicas.

Geempianas

No Theatro São Pedro - III Fórum Social pelas Aprendizagens